А может давайте лучше спросим тех, кто имеет отношение к образованию сейчас? Я просто не понимаю, почему в этой стране к мнению каких-то мамаш, которые окончили школу 100 лет тому назад, прислушиваются больше, чем к мнению учителей, учеников и студентов. Уберут ЕГЭ и школы в России в принципе умрут. Сейчас ЕГЭ - это единственный двигатель прогресса для школоты. А если не верите большинству школьников, потому что они дети... Что ж, поздравляю, тогда тоже не надо убирать ЕГЭ. Школьники, в особенности те, которым даже в 10-11 классах все еще пох*р на учебу, тоже голосят за отмену ЕГЭ. Конечно, еще бы не голосили. Он их лишний раз напрягает. Им-то пох, будут у них знания или нет. Но есть конечно и школьники, которые не смотря на всю сложность отношений с нынешними учителями и родичами, приняли на себя ответственность. Такие, я вам говорю, скажут, что ЕГЭ нельзя убирать. ЕГЭ в школах - ЭТО ПОСЛЕДНИЙ ДВИГАТЕЛЬ, КОТОРЫЙ ЗАСТАВЛЯЕТ ШКОЛЬНИКОВ ЗАНИМАТЬСЯ В КОНЦЕ 10-11 КЛАССОВ. Если бы ЕГЭ не было, я бы имел в 2 раза меньше знаний по математике, русскому, физике и инфе. ВЫ СТРАДАЕТЕ ХРЕНЬЮ, МИНОБРНАУКИ. Эти ваши реформы - это бесполезный пук в воздух, чтобы люди видели, что вы делаете хоть что-то (и абсолютно не важно, что). Повысьте зп учителям и вы таким образом обеспечите смену поколений в кадровом составе. В России сейчас почти во всех регионах просто дикая нехватка учителей химии, физики и даже математики. У меня в школе преподавала математику в 6ом, 7ом классах учитель с тройками по математике в колледже. И она была одним из лучших учителей, которых я знал... Вот такой парадокс. Ваша система образования работает по всем фронтам с точностью да наоборот. А если бы в школы начали приходить отличники по своей специальности, было бы еще хуже, я уверен. Школы - это самые важные места для государства. Именно школа - это все равно, что включатель двигателя прогресса всего государства в целом. Поэтому за ними нужен глаз да глаз. Прежде всего в учителя должны допускаться только люди, которые прошли полную псих. диагностику. Это самое важное. С детьми не должны работать люди, которые не способны найти с ними общий язык, у которых у самих стрессов воз и тележка, которые способны решать проблемы только кнутом и пряником. С детьми должны работать люди с четкими собственными границами, с нормальной самооценкой, с отсутствием гнилых ценностей и с желанием искать общий язык. Да, это близко к утопии. Но чем больше мы будем стремиться к такому строгому отбору учителей, тем счастливее будут выходить дети и тем больше им будет помогать школа. Родители... За ними нельзя поставить контроль. Они все разные, я понимаю. Есть люди более искалеченные жизнью, есть менее. К сожалению, они сами того не ведая, воспитывают своих детей, калеча их так же, как когда-то калечили их. Так вот, школа - это и есть тот самый инструмент, способный помогать детям взрослеть и становиться здоровыми, правильно оценивать своих родителей, себя и общество. В школе должны быть первостепенными предметы, помогающие детям коммуницировать друг с другом, анализировать себя, переходить к осознанному ритму жизни. Говорят, ты не сможешь изменить человека, пока он сам не захочет. Главная задача школы (внимание, учителя!) - не ЗАСТАВИТЬ детей учиться, а ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ детей учиться. Кроме того, система образования в школах способна сама обновляться в правильном русле без контроля государства. Нужно только запустить этот механизм. Там есть люди, которые прекрасно понимают сами, что ПРЕЖДЕ ВСЕГО нужно школе - это учителя и ученики. Конечно, в данный момент, если послушать тех учителей, что там преподают (пенсионерки, в основном), лучше не станет. Поэтому первостепенная задача сейчас у Минобрнауки России, как мне казалось, это обеспечить смену поколений в кадровом составе. А для этого нужно сделать элементарную вещь - увеличить зп учителям и пенсии пенсионерам. Это что, реально так сложно? Пока вы это не сделаете, вы последующие реформы в образовании бесполезны. Все ваши реформы делаются для галочки и выполняются, соответственно, так же. Вы ввели Инд. проект... И вы серьезно думаете, что у кого-то из учителей или учеников сложилось к нему серьезное отношение? Как вы его выСРАЛи, так на него и наСРАЛи. В каждой школе должен быть хорошо оплачиваемый психолог. И по возможности, не один. Большинство предметов в школах сейчас - это абсолютно устаревшее барахло. Я учился в школе Лицей №1 г. Новотроицка Оренбургской области. По результатам ЕГЭ считается одной из лучших школ по Оренбургской области и по России. Так вот, на мой взгляд, это чистой воды заслуга ЕГЭ и преподавателей, которые перенастроились у нас на подготовку к ЕГЭ. И учеников, которые занялись тем же. Ребята, которые сдают на 100 и близкое кол-во баллов ЕГЭ по математике - у них отличные знания. Я вам больше скажу, у них почему-то знания, выходяющие за рамки школьной программы... Хммм, почему же это, Минобрнауки РФ? Уж не потому ли, что в ЕГЭ присутствуют номера по типу номера с параметрами... Или последнего номера, или банковской задачи, или стереометрической задачи, или планиметрической задачи... Вы открывали учебник по геометрии Атанасяна? Вы ХОТЯ БЫ СМОТРЕЛИ, КАКОГО УРОВНЯ ТАМ ЗАДАЧИ И КАКОГО УРОВНЯ ВЫ ДАЕТЕ В ЕГЭ?!! И КАКОГО ... ВЫ СЕБЕ ТАКОЕ ПОЗВОЛЯЕТЕ? Снимите маски хотя бы, лицемеры, скажите, что вас не интересует абсолютно образование, что вас интересует только увеличение числа рабочего класса... Советское поколение всерьез же верит вашим бредням. Вы им говорите: "Да-да, конечно, нам нужна развитая Россия, хорошее образование и т.п. и т.д.", а они, как добропорядочные граждане СССР, не привыкли сомневаться в словах власти. Россия сгниет именно из-за вас и из-за таких, как вы...
Вот такими должны быть реформы в образовании в гордо называемой СУВЕРЕННОЙ стране. Пока что эта страна не тянет даже на слово ОТСТАЮЩАЯ...