Вот и новость о том, что в Госдуме профильный комитет по образованию и науке в лице Олега Смолина вышел с предложением к премьер-министру М. Мишустину об отмене экзаменов в связи с коронавирусом, была тут же опровергнута Минпросвещением.

Такое ощущение, что новости, которые вызывают положительные эмоции и кажутся логичными и естественными — это что-то страшное и неприемлемое для наших Минпросвещения и Рособрнадзора, что нужно подавить в зародыше и по прежнему продолжать нагнетать обстановку и сеять еще большую панику среди учеников и их родителей.

Отрицать все, не предлагая ничего разумного взамен — новое кредо наших министерств!

Чем страшнее, тем лучше?

Потоком льющиеся негативные новости от наших образовательных министерств заставляют родителей (и многих учителей) вздрагивать при каждом слове. Вот несколько примеров таких новостей:

• досрочные ЕГЭ переносятся на май
• ОГЭ и ЕГЭ переносятся с мая на июнь
• всем учиться дистанционно и проходить учебный материал самостоятельно
• несмотря на дистанционное обучение, уровень сложности ЕГЭ не снизится
• все будут учиться летом
• начнем новый учебный год раньше сентября
• возможен повторный перенос ОГЭ и ЕГЭ на более поздние сроки
• отмены ОГЭ и ЕГЭ не будет

и т.д. и т.п. 

Идет активное запугивание людей. Создается впечатление, что атмосфера полного хаоса, страха и неопределенности — это именно то, к чему стремится наше Минпросвещения.

Только вот цели не совсем понятны. Для чего надо так нагнетать обстановку и доводить учеников и их родителей до полной истерии? Чего добивается Минобразования: послушания и дисциплины или разброда и полной неопределенности? 

Причем надо отметить, что большинство вопросов там уже практически решены и разобраны все возможные варианты развития событий (вспомните решение о досрочном прекращении учебного года, которое начали активно опровергать и заговорили, наоборот, о продлении учебы на лето).

Создается впечатление, что наверху сами не определились с дальнейшим развитием событий, и главная задача данного момента — всех запутать и запугать, чтобы любые последующие решения выглядели как «большой шаг в правильном направлении» (причем направление это может быть абсолютно противоположным ожидаемому). 

Однако наши Минпросвещения с Рособрнадзором не всесильны, и решать вопрос о сокращении или продлении учебного года, об отмене ОГЭ и ЕГЭ будут на гораздо более высоком уровне. А их задача — только выполнять эти решения!

По стопам восточного соседа

Если посмотреть на большинство решений, принятых в последнее время, сами собой приходят ассоциации с Китаем — страной, в которой на период эпидемии перевели все образовательные учреждения на дистанционное образование.

Подход Китая к вопросу продолжения образования в условиях эпидемии (вспышка заболевания там пришлась на середину учебного года), безусловно, очень интересный, но вряд ли подходящий для России.
По уровню технологической оснащенности и подготовленности нам до него, как до Луны и это необходимо учитывать, когда мы строим грандиозные планы дистанционного образования по всей стране. Несмотря на то, что сейчас брошены все силы на поддержку дистанционного образования в школах, результат — минимален.

В условиях экстремальной ситуации с коронавирусом, когда ожидаемый пик придется как раз на начало лета, строить планы на летнее обучение, проведение ОГЭ и ЕГЭ — как-то странно... 

Может быть, не брать на себя непосильные задачи, а реально признать нашу неготовность к продолжению дистанционного обучения по всей стране и принять вариант с досрочным прекращением учебного года, как наиболее оптимальный? 

В пользу такого решения есть два веских обстоятельства:

• дети в школу в этом учебном году уже не вернутся (!) и двухмесячные дистанционные занятия не принесут школьникам тех знаний, которые позволят им нормально сдавать ЕГЭ.
• предполагаемый пик эпидемии на начало лета (см., как развивалась эпидемия в Китае) рушит все планы по ОГЭ и ЕГЭ. Их придется либо переносить еще дальше на июль-август (что само по себе — нонсенс), либо отказываться от них уже накануне вступительной кампании в вузы, что также не добавит порядка. 

Объявление о досрочном прекращении учебного года поставило бы все на свои места и позволило бы ученикам начать непосредственную подготовку к поступлению в вузы, а родителям просто уехать на дачу, учитывая эпидемиологическую обстановку в стране.

PS

В США отменили обязательные выпускные экзамены для школьников из-за вспышки коронавируса. Об этом заявил первый зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин в интервью радиостанции «Говорит Москва». Он заявил, что аналогичную модель образования необходимо ввести в России.

«Мы предложили образовательному сообществу обсудить идею, аналогичную той, которую сейчас запустил президент Трамп. Он предложил в этом году отменить выпускные экзамены. Я думаю, что можно было бы отменить Единый госэкзамен, принимать ребят по результатам обучения в школе, либо, как минимум, как мы многократно предлагали, перевести ЕГЭ в добровольный режим. Это снизило бы нагрузки на детей и уменьшило вероятность заражения, если ситуация с коронавирусом будет продлена», — Олег Смолин.

● ***

Следите за новостями на нашем сайте «Образование в Москве»

Читайте также:

И все-таки, их могут отменить! ВПР, ОГЭ и ЕГЭ предложено отменить на законодательном уровне!

Дети в школу не вернутся, учебный год - досрочно, ЕГЭ перенести, ОГЭ - по среднему баллу аттестата. Чему верить?

Почему нельзя проводить ОГЭ и ЕГЭ в период коронавируса?

Школьное дистанционное образование в условиях пандемии - путь к разрушению системы получения и оценки знаний.

Насколько опасно посещение школы в период коронавируса?