ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКВЕ

24 мая 2022 года в России произошло событие, которое повлияет на ее развитие в ближайшем и отдаленном будущем. Уходит в историю целая эпоха, при которой все жили последние двадцать лет. В России решено отказаться от Болонской системы образования. Об этом заявил министр образования и науки РФ Валерий Фальков.

В своем интервью газете "Коммерсант" он сообщил, что настала пора проводить изменения в нашем образовании. Болонская система, к которой мы присоединились в 2003 году, больше не отвечает нашим национальным интересам. Двухуровневая подготовка по системе бакалавриат-специалитет во многом утратила свои преимущества. Вместо квалифицированных специалистов высшие учебные заведения начали выпускать недоучек, имеющих высшее образование только на бумаге.

Критика целесообразности следования Болонской системы звучала уже давно, но только в последнее время, особенно с началом специальной операции на Украине, стало очевидно, что она не отвечает интересам России. Главные принципы Болонского процесса нарушены западными странами - российских студентов отчисляют из университетов и препятствуют их поступлению, а взаимное признание дипломов уже давно не работает.

Одним из последних на эту тему высказался секретарь Совета Безопасности России Николай Патрушев. Ранее с таким предложениям выступали вице-спикер Госдумы Петр Толстой, первый зампредседателя комитета палаты по науке и высшему образованию Олег Смолин, экс-министр образования, президент Российской академии образования (РАО) Ольга Васильева, ректор МГУ Виктор Садовничий, а также председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин.

Глава парламентского комитета по науке и высшему образованию Сергей Кабышев подтвердил, что сейчас в Госдуме обсуждается этот вопрос. Его заместитель Олег Смолин рассказал, что вместе с коллегами готовит законопроект, который сделает специалитет основной формой получения высшего образования. При этом вузы смогут реализовывать программы и по двухуровневой системе. «Например, в таких областях, где не требуется высокой квалификации. Или же где бакалавриат и магистратура интегрированы между собой, когда студент продолжает обучение в магистратуре по той же специальности»,— отметил Смолов.

Решение главы Минобрнауки оперативно поддержало Министерство просвещения. Там заявили, что отказ от Болонской системы и переход на программы специалитета «способен усилить качество подготовки педагогов по всей стране».

«Педагогическая высшая школа долгие годы опиралась на специалитет как на классический проверенный формат, который, с одной стороны, давал будущим педагогам полноту предметных знаний, а с другой — позволял наполнить программу теми навыками, которые актуальны и соответствуют вызовам времени,— заявили в пресс-службе Минпросвещения.— С переходом на Болонскую систему по модели "бакалавриат—магистратура" исчезли специальности и исчезло указание на конкретную квалификацию. Что создало определенные трудности на рынке труда, так как квалификация «бакалавр / магистр педагогического образования» никак не соотносилась с конкретной профессией «учитель предмета».

25.05.22 г.

Читайте также:

• 22.02.23 Снова отмена ЕГЭ и добровольность сдачи. Регионы России, которые не будут сдавать ЕГЭ в 2023 году
• Болонский тупик. Госдума так и не смогла решить вопрос по модернизации российского образования
• Последний шанс для ЕГЭ. 27 июня определится судьба экзамена
• С 2023 года ЕГЭ будет добровольным. ЕГЭ выводится из системы школьного образования
• ЕГЭ будет отменен. Как будут поступать в вузы в 2023 году
• Минобрнауки дает задний ход. Болонскую систему отменят, но бакалавриат и магистратура сохранятся
• Конец ЕГЭ и бакалавриатам. Россия отказывается от Болонской системы образования