Дилемма выбора

Несмотря на то, что принципиальное решение о досрочном прекращении учебного года принято, сроки его реального окончания еще не ясны.

Выбор небольшой: либо тянуть на "дистанционке" как можно дольше, либо закончить учебный год досрочно, без всяких отговорок про дистанционное и онлайн образование. Звучит красиво, но выполнимо ли?

Всем понятно, что негативные факторы, связанные с коронавирусом, только нарастают и к 12 апреля (дню окончания пролонгированных каникул) они явно никуда не денутся. Школы, скорее всего, уже не откроются до конца учебного года, а поиск оптимального решения - продолжать дистанционное обучение или окончить учебный год уже сейчас, "завис в воздухе".

Половинчатое и плохо реализуемое решение о продолжении внешкольного (дистанционного) образования после каникул только на первый взгляд кажется интересным. На самом деле - это выдавание желаемого за действительное.

Хорошо проходит дистанционное образование только в отчетах на бумаге. Но подумайте о реальных знаниях у детей после такого образования? Фактически нам предлагают перейти на самообучение с помощью различных РЭШов, Яндекс-учебников и других подобных учебных интернет ресурсов. Но!

Без постоянного контакта с преподавателем школьник не сможет самостоятельно осваивать уроки, опираясь только на видео и задачи присланные по электронной почте или через электронный дневник.

Для получения знаний посредством интернета (дистанционное образование) нужно было заранее тщательно прорабатывать этот метод сначала среди педагогов, а потом уже и обучать ему самих школьников!

Заранее подготовить материальную базу, улучшить интернет, создать специализированные программы, рассказывать и показывать, как использовать ту или иную программу для индивидуальной и коллективной работы. Объяснить, что такое онлайн обучение, видеоконференция, опробовать это в классе и т.д.

Одним словом, этому должны быть обучены как преподаватели, так и ученики заранее, задолго до чрезвычайной ситуации! То, что сейчас, в условиях временного цейтнота, якобы кто-то проводит качественные дистанционные уроки со своими учениками - это либо единичные случаи, либо просто выдавание желаемого за действительное.

Нельзя отрицать, что в наших крупных городах имеется большое количество хорошо оборудованных школ и классов, в которых возможно проведение такого дистанционного обучения. На создание таких показательно оборудованных школ ушли большие деньги.

В принципе, если очень сильно постараться, то они могли бы с этим справиться. Но в масштабах страны это "капля в море".

Основная масса школ, особенно в небольших городах и селах не имеет не только такого оборудования, но и интернет работает с перебоями. А где то и его нет!

Предложить школам всей страны продолжать обучение дистанционно это, по крайней мере, наивно! Отчеты и победные реляции будут, а знаний нет!

На данный момент технология дистанционного обучения имеет право на существование, но только как дополнительный метод закрепления знаний. Полноценное обучение по данному методу крайне сомнительно!

Учитывая создавшуюся ситуацию с коронавирусом, когда школы вынуждены закрыться на карантин, наилучший выход - просто окончить учебный год раньше, без всяких бутафорских трюков с дистанционным обучением.

А вот уже со следующего учебного года, в школах надо ввести уроки дистанционного образования, чтобы при аналогичных обстоятельствах к этому были готовы все - и школы, и ученики! 

***

Следите за новостями на нашем сайте «Образование в Москве» и на одноименном канале на Яндекс-Дзен.

Дополнительно по теме:

Последние новости: Учебный год 2019/2020 завершается досрочно!

Досрочное завершение учебного года в довузовских образовательных учреждениях Минобороны.

Дети в школу уже не вернутся. Учебный год (2019/20) будет завершен досрочно!

Италия раскрыла реальную статистику по коронавирусу COVID-19. Летальность среди пожилых чрезвычайно высока!

Школы на карантине со свободным посещением. ЭТО КАК ПОНИМАТЬ?

Конфуз, однако... Школы не могут организовать дистанционное обучение.

Цирк на каникулах. Учителей собираются активно обучать дистанционной работе при открытых школах.