Рособрнадзор, по словам руководителя надзорного органа Сергея Кравцова, будет всячески поддерживать тех, кто добровольно понизит свой статус и перейдет из системы высшего в систему среднего профессионального образования.

Мысль о том, что вузы по уровню преподавания разные абсолютно правильна, но в тоже время, уменьшая их количество будет и уменьшаться конкуренция между ними, а следовательно, качество образования оставшихся вузов будет непременно снижаться.

Отсутствие конкуренции – первый шаг к застою, а потом и к регрессу отрасли частного образования. К тому же, это будет означать только очередной передел собственности, когда люди со связями будут иметь преимущества перед теми, у кого их нет. Коррумпированность отрасли возрастет  и прежде всего на чиновничьем уровне.

Принесет ли все это пользу самим студентам тоже большой вопрос. Уменьшение общего количества частных вузов увеличит проблемы с поступлением. В частности, неизбежно будет расти плата за образование. И увеличиваться она будет пропорционально количеству закрывающихся вузов.  Учитывая то, что государственных бюджетных мест с каждым годом становится все меньше, можно предположить, что все это может привести к очередному кризису в образовании.

В результате мы получим не улучшение качества, а наоборот,  деградацию всей системы высшего образования, что в наших современных условия наметившегося технологического и образовательного отставания крайне нежелательно.

К тому же, надо иметь ввиду, что среднее специальное образование сейчас тоже переживает не лучшие времена. Так в 2015 году не выделено ни копейки средств на педагогические колледжи Москвы и они вынуждены ввести полную оплату обучения. Стоимость такой оплаты сопоставима со стоимостью обучения в аналогичном частном вузе. Фактически, перестав финансировать эти колледжи, департамент образования негласно закрыл данное направление образования. Такое, учитывая общие тенденции сокращения финансирования образования, может случиться и с другими направлениями среднего образования, что опять может привести к кризису уже специального образования.

Учитывая все это, хочется пожелать министерству образования не спешить с очередными «свершениями», а дать работать тому, что все еще, несмотря ни на что, работает.