ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКВЕ

В настоящее время в нашей школе обучаются и воспитываются около 150 ребят в возрасте от 3 до 17 лет.

Мы работаем по государственной программе, утвержденной Министерством образования РФ в режиме пятидневной рабочей недели, группы продленного дня.

Преподавание осуществляется педагогическим коллективом, состоящим из 50 сотрудников. Средний возраст учителей - 30-50 лет. Коллектив стабильный с высоким профессиональным уровнем. Среди преподавателей кандидаты педагогических наук, учителя-методисты, учителя I и высшей категории.

Школа

- располагает фундаментальной технической базой, хорошим учебно-методическим обеспечением.

В школе есть компьютерный класс, спортивный зал, кабинеты физики, химии, биологии, математики, литературы и русского языка, иностранных языков, библиотека, а также литературная гостиная, комната сказок.
Ребятам предлагается полный комплекс общеобразовательных дисциплин, три иностранных языка (по выбору). Факультативно проводятся занятия по хореографии, музыке и др.
Обучение и развитие детей проходит под наблюдением логопеда.
Оздоровительная программа включает занятия лечебной физкультурой, профпрививки, работают врач, медсестра.

Прием детей проводится по результатам собеседования.

Обучение детей с учетом их индивидуальных особенностей. В классах не более 15 учащихся.
По окончанию школы выдается аттестат общеобразовательной школы.

Разум-Л - единственная частная школа Москвы, успешно внедряющий уникальные авторские программы О.Б.Литавриной по раскрытию возможностей детей. Авторская программа послужила основанием присвоения Ольге Борисовне звания Почетный работник образования. Все образовательные программы и учебные планы утверждены методическими службами округа.

Частная школа "Разум -Л "расположен в городе Москве, Северо-Восточный административный округ, район Южное Медведково. Ближайшие станции метро "Бабушкинская", "Отрадное" и "Медведково". Школа располагается в двухэтажном здании, состоящем из трёх учебных корпусов. На территории школы находится спортивная площадка, место для прогулок детей. Охрана территории и внутренняя охрана здания.

Начальная школа самая важная ступень школы

1. Если в начальной школе правильно поставлен процесс обучения и воспитания, то это означает, что начальная школа осуществляет этот процесс, а средняя - его продолжает. В противном случае начальная школа уродует душу и ум ребенка, а средняя - вынуждена пожинать плоды, т.е. заниматься не обучением и воспитанием, а переобучением и перевоспитанием.
2. В начальной школе создаются условия для раскрытия способностей ребенка. Здесь нужно затратить все силы для того, чтобы совместно с родителями создать необходимые условия для радостного, праздничного учения и проживания детей в начальной школе.
3. Что ребенок должен получить в начальной школе:
Интерес к учению.

Любовь к школе и любовь или уважением к учителю.
Умение извлекать знания.
Умение удивляться, восхищаться и радоваться.
Умение общаться и взаимодействовать.
У него вырабатываются устойчивые оценки и моральные ценности.

Частный детский сад - Дошкольная ступень

В НОУ ОСШ "Разум-Л" работает дошкольное отделение, принимающее детей с 3 лет.
Начиная с 3-летнего возраста, ребенок особенно остро нуждается с социоадаптации, т.е. в осознании своего места в коллективе. К тому же в этом возрасте идеально закладывается целый ряд умений и навыков, в частности, навык логического мышления, мелкая моторика кисти, эстетические и этические навыки, знакомство с иностранным языком, наконец. "В четыре, - как говорил К.И.Чуковский, - "все дети – языковые гении".
Количество детей в группе 15 человек. Дети могут находиться в детском садике с 8.30 до 20.00. Питание четырехразовое.
В дошкольном отделении работают высококвалифицированные педагоги, музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре, коррекционную работу осуществляют учитель-логопед и педагог-психолог, работает врач и медицинская сестра.

Коллектив дошкольного учреждения реализует комплексную программу развития ребенка «Истоки» центра «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца в совокупности с различными вариативными программами и технологиями.

Разделы программы:

-Развитие речи
-Формирование элементарных математических представлений
-Изобразительная деятельность
-Конструирование и ручной труд
-Физическая культура
-Музыкальное воспитание
-Игровая деятельность

Социальное развитие:
-Формирование навыков культуры общения и разрешения проблемных ситуаций.
-Ознакомление с культурными ценностями России и других стран.
-Формирование интереса к ознакомлению с родным городом, его географией, историей и культурой.
-Формирование качеств социальной зрелости личности ребенка, то есть усвоение им нравственных общечеловеческих ценностей, национальных традиций, гражданственности.
-Развитие речи и форм речевого общения.

Художественно-эстетическое развитие:
-Формирование эстетического отношения к миру, художественное развитие детей средствами искусства.
-Приобщение детей к высокохудожественной литературе.
-Развитие художественных способностей (музыкальные, литературные, изобразительные).

Сотрудничество с семьей:
-Индивидуальные формы работы с семьей.
-Коллективные формы с семьей.
-Информационная пропаганда.
-Внедрение новых форм дошкольного образования.

Основными принципами, положенными в основу Программы, являются следующие: уважение к свободе и достоинству каждого ребенка, как маленького, но полноправного человека, создание условий для развития его индивидуальности, обеспечение условий психологического комфорта в группе, учет возрастных психологических особенностей детей при отборе содержания и методов воспитания и обучения, обеспечение качественной подготовки к школе.

Таким образом реализуется программа "Истоки", "Образовательная программа" и "Программа развития" дошкольного отделения направленная на сохранение здоровья детей, создание условий для их своевременного и полноценного развития, обеспечение каждому ребенку возможности радостно содержательно прожить период дошкольного детства.