В 2024–2025 годах среднее профессиональное образование (СПО) — колледжи и техникумы — стало одной из самых динамично растущих частей российской системы образования. Пульс набора чувствуется уже на входе: только к 21 июля 2025 года на программы СПО подали более 1,7 млн заявлений, что на 800 тыс. больше, чем за тот же период годом ранее.

1 сентября 2025 года в школах России начался новый учебный год, ознаменовавшийся тревожным демографическим трендом. По официальным данным, опубликованным Министерством просвещения, количество первоклассников в стране резко сократилось, что стало одним из самых заметных демографических спадов за последние десятилетия.

с 1 сентября 2026 года в школах России вводится новый учебный курс "Духовно-нравственная культура России" (ДНКР). Решение, принятое Министерством просвещения, вызывает широкий общественный резонанс, порождая дискуссии как среди педагогов и родителей, так и среди представителей культуры, науки и политики.

Выбираете школу для ребёнка и хотите быть уверены в качестве образования? Мы собрали для вас десятку лучших государственных школ Москвы 2024/2025 учебного года. В обзоре — проверенные рейтинги, критерии оценки и сильные стороны каждой школы: от олимпиадной подготовки до инженерных и IT-направлений. Узнайте, какие учебные заведения дают самые широкие возможности для будущего ваших детей.

Актуальный перечень обязательных предметов в российских школах по состоянию на 23.08.2025: список, изменения (ОБЗР, «Труд/технология») и новый курс «Духовно-нравственная культура России».

С 1 июля 2025 года в России вступает в силу новый ГОСТ, который устанавливает требования к школьной форме. Рассмотрим основные положения стандарта, включая требования к внешнему виду и материалам, а также детали, касающиеся классов и типов школ, на которые распространяются эти нормы. Соблюдение ГОСТа и ответственность за нарушение.

Сдача Единого государственного экзамена (ЕГЭ) — важный этап для большинства выпускников школ в России. Успешные результаты ЕГЭ открывают путь к поступлению в высшие учебные заведения. Однако что делать, если экзамен не сдан или результаты оказались ниже минимально необходимых баллов?

После распада СССР самостоятельные «вечерние» школы почти полностью исчезли. Сам формат обучения при этом не исчез — он закреплён законом как очно-заочная (вечерняя) и заочная формы, плюс экстернат. На 2025 год «вечерние» формы обучения доступны в десятках московских школ и центров: чаще это отдельные отделения/корпуса в составе обычных школ, реже — специализированные учреждения.

Искусственный интеллект предлагает уникальный взгляд на будущее Москвы через призму технологий, культуры и экологии. Посмотрите на то, каким может стать мегаполис через сто лет, где инновации соседствуют с уважением к традициям.

Недавно в России была выдвинута инициатива ввести в школах так называемую интегральную оценку знаний учеников. Предложение было озвучено председателем Совета по правам человека Валерием Фадеевым, а поддержку идеи выразил президент Владимир Путин. Идея вызвала широкие обсуждения в общественном и педагогическом сообществе, вызвав ряд высказываний как поддержки, так и критики.

Теория относительности – одна из сложнейших задач теоретической физики, которую озвучил и популяризировал Альберт Эйнштейн. Понять ее не просто даже взрослому. В приведенном ниже примере Теория относительности упрощена до уровня, когда ее может понять ребенок 5-6 лет. Проверьте себя и протестируйте своего ребенка, так ли это.

Математика - это один из важных предметов, который преподают в школе. Кто-то считает его сложным, а кто-то, наоборот. Все дело в правильном подходе к его изучению. Школьная программа построена таким образом, чтобы осваивать математику от простого к сложному, и если не запускать материал, то все окажется гораздо проще, чем кажется. Но, как это сделать?

Какие произведения мы изучаем в школе и почему некоторые из них выходят за привычные рамки эпоса, лирики и драмы? Какую роль играют сказки и басни в развитии детского воображения и критического мышления? И наконец, чем так необычно эссе — этот «мостик» между художественной прозой и публицистикой?