1 сентября 1866 г. В этот день внимание московского общества было приковано к выходящему из ряда обыкновенных событию: в доме баронессы Черкасовой на Воздвиженке предстояло открытие нового учебного заведения – Высшего музыкального училища, или консерватории. Так начались истоки самого крупного и знаменитого музыкального учебного заведения России.

За годы своего существования консерватория превратилась в самый престижный и знаменитый ВУЗ музыкального образования страны.

... Чем больше думаешь об истории Московской консерватории, тем больше начинаешь понимать, что консерваторию невозможно рассматривать только как учебное заведение. Она представляет собой «учреждение живое» (Танеев) с неповторимым обликом и атмосферой. Это всегда ощущали те, кто оказывался в ее стенах. Но ведь и образование – формирование образа – есть живой, творческий процесс.

Многие из тех, кто прошел его в Московской консерватории, стали великими музыкантами, выдающимися педагогами (простое перечисление самых известных имен заняло бы огромное место). Они же, в свою очередь, из поколения в поколение создавали образ Московской консерватории таким, каким мы знаем его теперь.

Истоки этого образа – в редких свойствах личности Николая Григорьевича Рубинштейна, к сожалению, сегодня почти забытого. А между тем без той духовной силы, которую он вложил в свое лучшее творение – консерваторию, она вряд ли заняла бы поистине уникальное место в отечественной и мировой музыкальной культуре.

Здесь нет преувеличения, ибо Московская консерватория действительно уникальна, и не только своими педагогическими, художественно-просветительскими, научными достижениями. Она уникальна прежде всего тем, что представляет собой образец классического академического музыкального образования в его наиболее чистом виде. Но и натуре Рубинштейна-художника была присуща классичность. Не случайно в его игре отмечали необыкновенную гармоничность, чистоту, «аристократизм», особую, одухотворенную, аналитичность и даже «античное целомудрие и чувство меры».

«Консерватория-университет», объемлющая все академические музыкальные специальности в контексте других видов искусства, опора на высокие эстетические и нравственные идеалы, на «вечные» ценности, на профессионализм как непременное условие решения главной задачи – служения искусству.

Факультеты

• Фортепианный факультет
• Оркестровый факультет
• Вокальный факультет
• Историко-теоретический факультет
• Композиторский факультет
• Факультет исторического и современного исполнительского искусства
• Факультет повышения квалификации
• Факультет симфонического и хорового дирижирования