ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКВЕ

МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича (ранее государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московская академия туристского и гостинично-ресторанного бизнеса (институт) при Правительстве Москвы»; сокращенно - МАТГР)  - учебное заведение, обеспечивающее принцип непрерывного образования и предоставляющее своим выпускникам возможность продолжить обучение в магистратуре и аспирантуре.

А в дальнейшем, когда у наших выпускников возникнет необходимость повысить свою квалификацию, они могут снова вернуться в наш вуз и пройти обучение на различных профессиональных курсах.

В институте большое внимание уделяется практической подготовке студентов.

Учебные планы Института предусматривают прохождение практики (учебной, производственной, преддипломной) на предприятиях туристского бизнеса. В сотрудничестве с фирмами «Стар-трэвел», «Феникс-НТ», и др. организуются летние стажировки на предприятиях сферы гостеприимства в США, Франции, Германии, Испании, Греции и других зарубежных стран. Этой возможностью пользуются до 15% практикантов.

Задачи по подготовке высококвалифицированных специалистов для туристского сервиса и гостеприимства являются актуальными в сфере тех изменений, которые происходят в туристской отрасли.

МГИИТ реализует целый ряд программ международного сотрудничества.

 

Наши партнеры:

-Университет прикладных наук Миккели (Финляндия)
Совместно с этим университетом мы реализуем программу двойных дипломов. Первые 9 студентов уже защитили бакалаврские выпускные квалификационные работы.

-Университет Западной Венгрии (Дьёр, Венгрия)
Разрабатываются совместные программы двойного диплома, академической мобильности, осуществляются программы международных публикаций.  

-Институт Иво де Карнери  (Чивензано, Италия)
Реализуются программы  студенческой академической мобильности.

-Институт Альберьеро (Instituto Alberghiero) – Сполетто, Италия
Разрабатываются совместные программы двойного диплома. Профессор этого института Мария Паскале прочла ряд лекций в МГИИТ в июне 2014.

-Колледж экономики и менеджмента в г. Пловдив (Болгария)
-Колледж туризма в г. Благоевград (Болгария)
Разрабатываются совместные программы двойного диплома и академической мобильности.

-Лундский университет (Швеция)
Разрабатывается программа академической мобильности студентов и преподавателей.
Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования.

ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

-ТУРИЗМ
-ГОСТИНИЧНЫЙ СЕРВИС
-ОРГАНИЗАЦИЯ ОБСЛУЖИВАНИЯ В ОБЩЕСТВЕННОМ ПИТАНИИ

Программы бакалавриата:

 

• ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО профиль: Гостиничная деятельность
• ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО профиль: Ресторанная деятельность
• ТУРИЗМ профиль: Технология и организация туроператорских и турагентских услуг
• ЭКОНОМИКА профиль: Экономика предприятий и организаций
• МЕНЕДЖМЕНТ профиль: Менеджмент организации

 

Вам предоставляется возможность в период обучения в МГИИТ, параллельно получить второй диплом о высшем образовании Швейцарского международного института гостиничного менеджмента и туризма /IMI International Hotel Management Institute Switzerland.

IMI  -  ведущий вуз Швейцарии по профилю гостиничного дела, главный принцип института - качество и индивидуальный подход к каждому студенту, образование построено по классической швейцарской системе, признанной во всем мире как лучшая образовательная  система.

Все занятия проводятся на английском языке, поэтому одно из основных требований к претендентам на участие в программе «2 диплома» -  знание английского языка на уровне IELTS 5.0/TOEFL 500.

Заочное обучение с элементами дистанционных технологий проводится при участии Международного института «ИНФО – Рутения».

Целью заочного обучения с элементами дистанционных технологий является предоставление обучающимися непосредственно по месту жительства или временного их пребывания возможности освоения основных образовательных программ высшего образования МГИИТ.

Основными дистанционными образовательными технологиями в настоящее время являются:

-Кейсовая
-Интернет технологии.

Обучение основывается на опробованной методике заочной формы обучения и предполагает современные методы учебной работы, включающие самостоятельную работу студента с учебно-методическими заданиями, а также многообразие форм контроля и самоконтроля, лекций и практических занятий, проводимых профессорско-преподавательским составом института.

На факультете дополнительного профессионального образования

- уделяется особое внимание к задаче подготовки квалифицированных специалистов. В ходе обучения используются самые проверенные методики обучения. Большая часть дисциплин направлена на совершенствование личности специалиста и освоение универсальных навыков. Диплом государственного образца о дополнительном (к высшему) образовании с правом ведения нового вида профессиональной деятельности.

Программы профессиональной переподготовки:

-Менеджер курортного гостиничного дела и туризма
-Преподаватель высшей школы
-«Гостиничный сервис» программа производственного обучения (IHG Академия»)
-Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций
-Управление туризмом в регионе
-Менеджер туризма
-Экскурсоведение
-Управление гостиничным предприятием
-Управление ресторанным бизнесом

Курсы обучения иностранным  языкам:

Лингвистическое обеспечение профессиональной деятельности (Basic, Elementari)
Лингвистическое обеспечение профессиональной деятельности (Pre-Intermediate, Intermediate)
Языковые курсы (базовые) Английский, немецкий, испанский, французский,  итальянский и др.
Бизнес-курс английского языка
Программа «Английский язык. Курс совершенствования»
Профессиональный английский язык в гостиничной сфере, ресторанной сфере, в индустрии путешествий, в сфере управления.

Научная работа является одним из важнейших видов деятельности профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов Института.

Проведение научной работы в вузе обеспечивает непрерывное совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе фундаментальных и прикладных исследований, направленное на углубление теоретических знаний, повышение качества учебного процесса, совершенствование навыков в конкретной области деятельности и подготовку эрудированных специалистов для гостинично-туристской индустрии Москвы, способных квалифицированно решать профессиональные задачи.