Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
кадетская школа - интернат № 6
«Московский Георгиевский кадетский корпус»
- кадетский корпус открыт в Северо-Восточном административном округе г. Москвы в соответствии с постановлением Правительства Москвы от 13.08.2003 года и востребованностью обществом. Корпус сформирован на базе общеобразовательной школы-интерната № 36 для социально незащищенных детей, которых в то трудное время надо было спасать от бродяжничества.
В учебный план решением Департамента образования г. Москвы были введены три новых дополнительных предмета: ОВС (основы воинской службы), ООК (основы общей культуры), ОГС (основы государственной службы), сохранены все часы общеобразовательной школы и добавлены часы по физической культуре: кадет должен быть здоров, вынослив, ловок и умен.
В кадетской школе-интернате созданы все условия для получения качественного образования. Уроки ведут учителя-профессионалы, предметные кабинеты оборудованы компьютерной, аудио и видео техникой, подключен Интернет. Ежедневно работают консультационные пункты по основным предметам.
Зачисление детей в школу-интернат производится по заявлению родителей (законных представителей).
Преимущественным правом при зачислении в школу-интернат пользуются:
• дети военнослужащих, погибших при исполнении служебных обязанностей;
• дети военнослужащих, проходящих службу в зонах военных конфликтов;
• дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, из многодетных, малообеспеченных и неполных семей, находящиеся под опекой (попечительством).
В настоящий момент, выполняя поставленные экспериментом задачи, особое место отводится дополнительному образованию, которое помогает каждому воспитаннику раскрыть свое дарование, найти дело по душе, определить свою значимость, войти в социум без потерь. Все дополнительное образование бесплатное. Воспитанникам предлагается выбрать любое из 25 напрвление дополнительного образования.
Созданы все условия для получения качественного образования в кадетской школе-интернате :
• уроки ведут учителя-профессионалы, среди них есть участники и победители окружного конкурса «Учитель года - 2007» Полякова Н.В.;
• предметные кабинеты оборудованы компьютерной, аудио и видео техникой;
• подключен интернет;
• ежедневно работают консультационные пункты по основным предметам.
Образовательная программа составлена в соответствии с индивидуальным учебным планом для кадетских школ и школ-интернатов. Воспитательная система подвижна и открыта изменениям. Процесс становления и развития воспитательной системы школы не прост и рассчитан не на один год. Она разработана в соответствии с законом РФ «Об образовании», распоряжением Президента РФ «О создании кадетских школ, школ-интернатов», постановлением Правительства РФ «Об утверждении типового положения о кадетской школе». В содержательном плане воспитательная система опирается на программу Министерства образования РФ «Патриотическое воспитание граждан на 2006-2010 годы».
В построении воспитательной системы педагогический коллектив опирался на основные подходы к воспитанию:
• личностно-ориентированный подход, который означает признание каждого ребенка наивысшей ценностью, признание его прав, уважение к нему как к личности;
• культурологический подход, обеспечивающий приобщение воспитанников Корпуса к культуре, формирование эстетического вкуса;
• средовый подход, позволяющий включить в деятельность детей заботу о ближайшем окружении и обществе, сотрудничество с семьей и центрами досуга, общественными организациями и т.д.;
• дифференцированный подход предполагает отбор содержания, форм и методов с учетом специфических позиций участников в воспитательном процессе, религиозных, исторических, культурологических условий;
• целостный подход, делающий воспитание и обучение равноправными и взаимодействующими компонентами;
• комплексный подход, позволяющий воспитывать какие-либо качества ребенка в комплексе, а не по очереди.
Деятельность в Корпусе организована так, что в ней человек раскрывается с разных сторон.
Отзывы (92)
Ответить
0
0Пожалуй самый большой минус - это чрезмерная опека, дети живут как в коконе, за них решают все проблемы, а выпускаясь остаются никому не нужными! В прямом смысле!
И да, черт возьми, Вы родители и наплевать, что работаете, это ВАШ РЕБЕНОК, и корпус ничем вашему благородию не обязан! Дети там находятся 24 часа в сутки, и ребенок если заболевает родственники не желают его забирать. Отправляете детей, чтобы избавится от них, и я реально не преувеличиваю, потому что сами справится с ним не можете, а потом пишите гнусные комментарии.
Да, не всё так гладко, но по большей степени сами родители в таком положении вещей и виноваты. А в корпусе работают замечательные люди, которые лишь пытаются сделать из Ваших детей людей!
И, товарищи родители, не забывайте: это, прежде всего, ВАШИ дети! И за их воспитание ответственны прежде всего вы сами! Корпус - полноценная квалифицированная помощь в воспитании достойного человека, но не панацея.
Скажите, а где можно узнать об условиях поступления?
Официальный сайт не работает.
Заранее благодарю.
Поздравляю, вы отдали сына учиться в нужное место. У него отличное будущее.
Но главное ведь, вам никаких проблем 5 дней, правда?
Я не считаю, что если ребенок самостоятельный то обязательно быдло. Я уверена, что и мой выживет в интернате и ему еще будет нравиться, но это не означает, что он плохо воспитан. Он прост о может за себя постоять и поставить грубияна на место, молчать не будет. Вы так пишите из-за того, что у вас своих нет детей. Вы же не знакомы с этим ребенком, как вы можете судить о том кого не знаете?
Написать отзыв