В 2024–2025 годах среднее профессиональное образование (СПО) — колледжи и техникумы — стало одной из самых динамично растущих частей российской системы образования. Пульс набора чувствуется уже на входе: только к 21 июля 2025 года на программы СПО подали более 1,7 млн заявлений, что на 800 тыс. больше, чем за тот же период годом ранее. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко прямо назвал происходящее «бумом СПО».
По данным аппарата вице-премьера, совокупный контингент студентов СПО достиг около 3,85 млн человек, а ежегодный прием третий год подряд держится на отметке ≈1,2 млн. (TACC)
Картина дополняется срезом Минпросвещения: по итогам приемной кампании-2024 62–62,5% выпускников 9-х классов выбирают колледжи и техникумы. Причем из выпускников СПО в вузы продолжают учиться немногие — около 6,8%, остальные выходят на рынок труда по специальности. Эти цифры иллюстрируют разворот образовательных траекторий: все больше школьников после 9 класса выбирают короткий путь к профессии. (Коммерсантъ)
Официальная аналитика подтверждает долгую волну роста. По данным ИРПО (института Минпросвещения), к 2024/25 учебному году численность студентов СПО приблизилась к 3,8 млн, а самые большие цифры приема пришлись на «Информатику и вычислительную технику» и «Машиностроение». (firpo.ru).
Поток после 9-го класса. Порог в «половину и больше» девятиклассников, уходящих в колледжи, был преодолен именно в 2024 году (62–62,5%). Это структурный сдвиг: система СПО превращается из «альтернативного» маршрута в основной канал профессионализации подростков.
Контингент и приток. Официальные сводки фиксируют устойчивый прием на уровне ~1,2 млн по стране, а общий контингент подрос до 3,85 млн. Географически наибольшее число заявлений на бюджет традиционно собирают Москва и Санкт-Петербург, а также Краснодарский и Пермский края, Тюменская, Московская и Новосибирская области, Башкирия — там сильна связка колледжей с индустрией и есть емкий рынок труда.
Финансовая структура. На начало 2024/25 учебного года в СПО обучалось около 3,8 млн студентов, из них ≈37% — на платной основе; целевой прием пока невелик (≈2,8%). Это важный маркер: спрос на СПО растет не только из-за расширения бюджетных мест, но и «рублем» со стороны семей. (skillbox.ru).
Оценить спрос помогают свежие данные по заявкам-2025 (к 21 июля). В первой десятке устойчиво лидируют практико-ориентированные направления, которые напрямую «вшиты» в экономику:
В ряде кластеров конкурс особенно высок: в креативных индустриях (дизайн, архитектура) он доходит до 18 человек на место; одновременно высок интерес к медицине, педагогике и робототехнике. Это тренд 2025 года, отмеченный Минпросвещения. (skillbox.ru).
1) Совпадение с запросом рынка труда. В промышленности и сервисе хронический дефицит квалифицированных рабочих и техников, что подтолкнуло бизнес к активному партнерству с колледжами. Компании создают корпоративные программы, модернизируют учебные мастерские, расширяют целевую подготовку. По данным «Ведомостей», 79% компаний повышали зарплаты рабочим профессиям; в конце 2024-го токари входили в топ самых высокооплачиваемых вакансий (по данным hh.ru), а предприятия ждут выпускников «сразу к станку».
Региональные репортажи фиксируют и зарплатную мотивацию школьников: на сибирских предприятиях сварщикам предлагали от 150 тыс. руб. в месяц — это делает СПО реальным лифтом к финансовой самостоятельности уже к 18–19 годам. (Российская газета).
2) Государственная политика на «короткий цикл» и технологический суверенитет. С 2022 года развернут федеральный проект «Профессионалитет»: к 2025-му он охватывает ≈1,7–1,77 млн студентов в 80+ регионах, собран в сотни кластеров «колледж + предприятия» и сфокусирован на 20+ ключевых отраслях. Для студентов это означает больше практики, современное оборудование, прямой выход к работодателю и демонстрационный экзамен на выпуске.
3) Проще поступить, быстрее начать работать. После 9-го класса не нужен ЕГЭ, а сроки обучения — 2 года 10 месяцев для большинства программ — позволяют раньше войти в профессию. В 2025 году расширяются и онлайн-каналы подачи: Минпросвещения подключает колледжи к суперсервису «Поступление… онлайн», а подать документы можно дистанционно (включая колледжи при вузах). Это снижает транзакционные издержки для семей и регионов. (government.ru)
4) Больше бюджетных мест и «тонкая настройка» под регионы. Москва, например, открыла +10 тыс. дополнительных бюджетных мест для девятиклассников (всего 40 тыс. в 2024-м), а по стране — порядка 740 тыс. Эти «точечные вливания» закрывают локальные кадровые разрывы (строительство, транспорт, машиностроение).
5) Прагматизм семей и «демо-профессионализация». Для части школьников и родителей СПО стало рациональным выбором: меньше неопределенности, больше практики, стипендия и ранний доход. Профориентационные проекты (например, «Билет в будущее») работают как «проба профессии» до поступления, помогая осознанно выбрать траекторию.
6) Информационный эффект и изменение статуса. Из «ПТУ-стереотипа» СПО вышло в публичное поле как «локомотив экономики»: это активно транслируют министерства, регионы и работодатели — особенно на фоне нацпроекта «Молодёжь и дети», куда в 2025-м интегрирован «Профессионалитет». Эффект статуса укрепляет и массовое чемпионатное движение («Профессионалы», «Абилимпикс»), где демонстрируются стандарты современного ремесла.
7) «Бесшовные» связи с производством. Часть предприятий возвращается к модели «свой колледж/сеть колледжей», а дуальная подготовка и целевые договоры делают переход «учеба → работа» практически мгновенным. Кейс-истории «Газпром нефти», «Северстали», ТМК показывают, что это повышает престиж рабочих профессий и обеспечивает высокую долю трудоустройства.
Столичные и индустриальные регионы — лидеры по заявкам и бюджетным местам (Москва, Петербург, Краснодарский и Пермский края, Тюменская, Московская, Новосибирская области, Башкирия). Это те территории, где «короткий» цикл СПО максимально совпадает с потребностями экономики — промышленность, логистика, строительство, ТЭК, транспорт.
В регионах Сибири и Крыма, по данным «Российской газеты», доля девятиклассников, выбирающих СПО, 40–65%, причем ключевые мотивы — быстрый вход в профессию и гарантии занятости.
Коммерциализация и неравенство доступа. Доля платников в СПО приблизилась к 37% — это признак зрелого спроса, но и риск социальной селекции: в дефицитных специальностях (дизайн, IT, часть медицины) бюджетных мест часто не хватает, а платная траектория становится единственной. Региональные различия в финансировании усиливают разброс качества.
Кадровый голод у самих колледжей. По оценкам отрасли, часть программ упирается в старение преподавателей и нехватку мастеров-практиков. Бизнес закрывает брешь целевыми стипендиями и стажировками, но масштаб задачи велик, особенно вне столиц.
Ранний выбор профессии. Переход после 9-го класса означает осознанный выбор в 14–15 лет — это порождает риск «непопадания» и необходимость гибких программ переориентации внутри СПО. В 2024-м обсуждались и конфликтные кейсы конкурсного отбора в 10-е классы, из-за чего часть школьников шла в колледжи «вынужденно». Это ложится дополнительной нагрузкой на систему профориентации.
Смещение акцентов относительно высшего образования. Лишь 6,8% выпускников колледжей идут сразу в вуз — показатель, который трактуют как успех трудоустройства, но это также означает, что «длинные» образовательные траектории (до магистратуры) реже выбирают те, кто ушел в СПО. Здесь важны мосты «СПО → вуз» по профилю и форматы прикладного бакалавриата, чтобы не «запиралась» вертикальная мобильность.
Быстрее закрываются кадровые дефициты в критичных отраслях: IT-инфраструктура, машиностроение, автосервис, строительство, медицина, логистика, педагогика. Списки популярности в заявках-2025 почти один в один совпадают с картой вакансий, а наиболее «технологичные» направления («Информатика и вычислительная техника», «Машиностроение») держат высокие цифры приема.
Профориентация уходит «вниз» по возрасту: школы и регионы разворачивают практики раннего знакомства с профессиями, а колледжи становятся «входом» в локальные отраслевые кластеры.
Маршруты образования становятся вариативнее. Для части семей СПО — экономически и стратегически понятная ступень: освоить прикладную специальность, выйти на доход, а дальше — добирать высшее (часто уже внутри корпоративных треков). Именно поэтому важны «сквозные» нормы — зачисление в вузы по профилю без ЕГЭ, демонстрационные экзамены, зачет практик.
К 2025 году СПО из «тихой гавани» превратилось в магистральный путь:
Драйверы понятны: экономика требует «рук и голов» здесь и сейчас, государство вложилось в «короткий цикл» («Профессионалитет», кластеры, практика), а семьи голосуют за прогнозируемый результат — профессию и доход без многолетней отсрочки. Чтобы успех был устойчивым, системе важно:
Именно в этой связке — школа → колледж → предприятие (и, при желании, → вуз) — лежит практичный ответ на запрос экономики и семей. И судя по цифрам 2024–2025 годов, этот ответ уже стал новой нормой.
Опубликовано: 8 сентября 2025